Unidad 2
Sesión 4
Actividad 1
Mapa mental de los tipos de investigación

Sesión 3. Actividad 2

S3 Actividad 1
Nube de palabras

El modelo educativo de la UnADM es sumamente flexible y ofrece variados apoyos para concluir los estudios; comenzando por su modalidad abierta y a distancia y pasando a la libertad de poder elegir la carga de materias por semestre (de 3 a 8 materias dependiendo el caso) facilitando así el cumplimiento de las materias, incluso ofreciendo bajas temporales. Considero que realmente es una excelente opción para las personas que llevamos a cabo diversas actividades en nuestra vida diaria y que a la vez buscamos una educación y formación de calidad.

S2. Actividad 2:  Mapa conceptual

Retos que nos plantea ser estudiantes en línea, constructivismo social a estudiantes tradicionales

Encuentro muy  interesante la implementación del constructivismo en la modalidad de educación en línea, ya que la gran mayoría de estudiantes mexicanos están acostumbrados a un modelo educativo mucho más tradicional (el conductismo) y es evidente que genere un reto para los estudiantes ya que es la sumatoria de dos objetivos: abandonar un modo de aprendizaje tradicional y la creación de habilidades para poder manejar y explotar al máximo las propiedades de las TIC

Como ya mencioné en mi primer entrada, llevo ya un tiempo dedicándome a la educación, más específicamente a la preparación física en todas las etapas de desarrollo, siempre con una sólida base pedagógica debido a mi formación como artista marcial (múltiples cursos de pedagogía aplicada al desarrollo físico) y a ser hijo de una madre dedicada totalmente a la educación (normalista y licenciada en educación). Gracias a esto, soy consiente de la reforma educativa que trata de implementarse en México desde el 2006 en cual se busca emular los sistemas educativos de países del primer mundo (el Constructivismo; modelo que a resumidas cuentas, busca que el alumno pueda crear conocimiento con base a su propia experiencia y de una manera autogestora, siendo el docente sólo un guía para la creación del conocimiento y basando su tutela siempre en las particularidades de cada alumno y jamás imponiendo el conocimiento de una manera lineal) y la cual ha sido un completo desastre, pero ese podría ser tema para otra entrada, lo importante de esto, es que el Constructivismo es un modelo de aprendizaje muy joven en la educación mexicana y el grueso de la población estudiantil no está familiarizada con él, por ende, es normal que la educación en línea represente un reto totalmente nuevo para los estudiantes al tener que desarrollar habilidades, hábitos y aptitudes totalmente nuevas.

 Dándome una vuelta por el foro de presentación, me dí cuenta que la mayoría de aspirantes se encuentra entre los 30 y 50 años de edad, somos muy pocos los que estamos en los veintes y nula la cantidad de aspirantes menores de 20, lo cual da a entender que son realmente muy pocos los aspirantes que puedan estar familiarizados con el constructivismo. No así con las TIC ya que como se menciona en la lectura, nos encontramos en la sociedad del aprendizaje, sumado además al "boom" de las redes sociales; personalmente no considero que el manejo de TIC´s represente el mayor reto para los estudiantes en línea, creo más bien que es la implementación algo brusca de un modelo educativo totalmente distinto al que están acostumbrados los estudiantes y en el cuál han aprendido a crear conocimiento.

 Afortunadamente mi primer contacto con el constructivismo fue en el bachillerato, estudie en el Colegio de Ciencias y Humanidades de la UNAM, el cual lleva el lema "aprender a aprender" por lo que ya he obtenido habilidades que me facilitan un aprendizaje autogestivo, además de que siempre he amado ser autodidacta, por lo mismo, lo que sí considero un reto es justo la parte de las tareas como evidencias, ya que personalmente prefiero los exámenes como medios de evaluación ya que me facilitan más tiempo libre al no tener que dedicarlo a la elaboración de tareas, muy poco ortodoxo claramente.

Eligiendo universidad.

Elegí la UnADM por dos razones:
1.- Es una universidad pública y de calidad, por lo que recibiré buena educación de manera gratuita.

2.- Es un sistema totalmente abierto, lo que me permitirá ajustar mis horarios de estudio sin tener que abandonar otras actividades.

Acerca de mí:
Soy Mauricio Flores; Biólogo, atleta, profesor de educación inicial, artista marcial desde hace 15 años y futuro nutriólogo. Desde la Ciudad de México y con 25 años estoy por iniciar la carrera de Nutrición Aplicada en la UNaDM. Mi objetivo  es integrar nuevos conocimientos a mi carrera actual: Biología en la UNAM. De esta manera poder especializarme en nutrición deportiva y otorgar las asesorías más completas a atletas siempre con evidencia científica y combatiendo los cientos de mitos que rodean a la nutrición deportiva y al fitness.